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原本是新浪的blog
http://blog.sina.com.cn/wuhongjiang
因为总是显示不好，就在自己的地盘重发一遍吧！
让人避讳的钢琴调律工具问题
2006-09-06 19:38:42
周日（9月3日）电子科技职业学院06钢琴调律班新生入学教育的时候，发现同学们还没有准备工具，所以简单介绍了一下。
可能因为大家对于专业不了解，所以同学们犹犹豫豫不知道该买些什么，买什么价位的。
书记ffice:smarttags" />
今天，学生们又问我。有学生提到还有400元的工具。我就请纪宇把他们当时由金总安排买的工具带给06学生们看。
这种问题我是比较避讳的。
请学生们自己选择吧。中国调律师的悲哀
2006-09-11 22:57:29
有学生在论坛帖子里说我教的分律检验很方便，在原先的上四下五的基础上就可以学会。
我感到很悲哀。
记得我学习的时候，老师只讲过四五度分律。工作后，见到有的同事分律比我好，我的内心很难以忍受。可是那时调律这行还很保守，出于自尊，我没有向任何人学习分律检验。
听说三六度检验很精确，仗着自己在校学习时理论还比较扎实，通过计算，我找到了平均律拍频的规律。使用四度、五度、三度、六度混用分律，并相互检验。
我把自己总结的经验撰写了一篇文章，还在《乐器》上发表了。
这些年，我用过许多种分律次序，当然依据的都是平均律的拍频规律。
随着时间的推移，我想是一种返璞归真吧，我重新回到了纯粹的上四下五分律法。当然，加入了检验。
此时的上四下五与彼时的上四下五有着本质的区别。
在教学的过程中，我总是把平均律规律教给学生，启发他们找出自己的方法。根据我的经验，基本功扎实的学生，在我的带领下一次即可分律成功。
可是现在有些同学不能踏下心来按部就班的学习，总是迷信什么方法，好像会了什么方法就会了葵花宝典似的。
我有一个信条，就是不按着别人的脑袋让他学习，所以，为了呼应学生中的这种风气，就把我的次序告诉了学生。
有人为此欢呼、感慨，可我心里是悲哀。
为调律师中的这种风气、这种心态悲哀！
为这些将来必定影响中国钢琴事业的调律师悲哀！刚进入钢琴行业的学生
2006-09-21 18:51:19
今天见到一位学生。
一位人品很好，很努力的学生。
她和朋友合租一处房子。
房租很低。
当然，环境也很艰苦。
我的内心很不安，为了学生的艰苦。
慢慢地，她向我说了一些工作中的事情。我才知道，天天笑眯眯的她每天在工作中要承受多大的压力。
工作半年，她有了白头发。
看了几次医生，开了许多中药，舒气的。
我不明白，为什么那些有经验、不缺钱、有权力的人对一个刚刚进入社会的学生是如此的苛刻？！
他们不看重人品，不看重努力，他们究竟看重什么？！
王八蛋！
我入行的经历对我刻骨铭心，所以我能知道学生的感受。
我知道自己走到今天这一步是如何的艰辛，如何的惊险。
我希望刚入行的学生们能够承受住。
可是我又不能保证承受住就能有机会。
我感到自己无力。
我想我只有在技术教学方面更加严格。
我想，只有我混得更好才能更好地帮助学生。2007年的第一波机会
2007-02-07 21:17:48
2007年的第一波机会,比以往来得更早一些。
新年刚过，好几家琴行的朋友给我打电话，要学生。
04钢琴总共13人，6个在琴行，1个在管乐器厂，已经是工作了，1个专升本，2个回了广东，2个要去钢琴厂，1个转行，所以没有学生可以推荐了。
可能是03班的学生比较被琴行认可吧，加上自己在圈子里还有一些人缘，大家还是比较信任我的学生的，所以今年照旧向我要人。这对我多少是一种安慰。
为什么这么说呢？也许因为04带得很辛苦，突然一下子没有了力气，总是想给自己放放假。
我知道，明年我的学生就业局面会更好一些。
不知道为什么兴奋不起来。
想想应该是在教学方面会更沉稳一些了吧。开学的第一天
2007-03-04 20:15:47
今天很忙。
西管乐器维修开课了。用ffice:smarttags" />
去年年初，我提出开办西管乐器维修课程的建议，去年4月在学院专家会上，
经过我在学校的不断扇风，系领导也比较支持，这个专业技能拓展课程终于开始了。寒假中我还专门跑了管乐厂，
柱子来学校找我，一是认认门，一是谈谈授课内容。下周三他就来给06钢琴讲授钢琴涂饰技术了。
下午，特教的镓浩来学校看我。真希望他工作顺利！老师的心情
2007-03-15 19:18:20
寒假中和系领导冲突了一回。
唯一的一次。
相信也是最后一次。
因为学生的成绩问题。
往次的实习成绩都是由系领导出，这次是我出。
04班里最辛苦的学生从06年7月中旬开始实习，没有工资，没有交通补助，直干到07年1月份。可有些人和系头疏通一下，就可以堂而皇之的“在校实习”。
我决定打真实成绩。
没有完成实习任务的人全给了零分。
还有在校学习期间没有完成学习任务的人也给了不及格。
终于触动了系领导。
因为里面有某位系领导的干闺女。
系领导说：多好的学生啊，就你给不及格。
我有些困惑。
还好坚持住了。
保持住了晚节。
没有必要过多地谈及这些跳梁小丑。
带着沉重的心情过了一个假期。
直到第一次给06特教上课。
不知道为什么心情一下子好起来。
可能因为那一声真诚的“老师”。
是啊，多么幸福啊！
一个老师能够给学生上课！
冷静地给06钢琴，06特教上课。
如果师生有缘。
一切尽在不言。
安能低眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
伟大的马蒂斯
2007-04-07 19:45:03
最近在看《马蒂斯论艺术》。
有些话语感触颇深。
雅克-盖纳问：您能告诉我您办学校的目的以及后来又关闭它的原因吗？
马蒂斯：我曾认为如果青年美术家能够避免重蹈我本人走过的弯路是一件好事。于是我带头在赛列夫街上的一所修道院里办了一所学校。
来了不少学生。
考虑着他们每个人的作品是以什么精神表现出来的，我被迫去纠正每个人的错误。我特别费力地反复告诉他们传统的意义。
不用说，不少学生感到失望，当他们发现一位享有创新者声誉的教师竟会不时向他们重复库尔贝的话。
当我认为某个学生走错了路，而他却告诉我那正是他想走的道路时，我终于明白了这一点。
最可悲的事情就是他们猜不出我看到他们“画马蒂斯的画”时那种沮丧的心情。
就这样，我明白我必须在作画家与当教师两者中选择其一。
我很快就关闭了这所学校。
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技术者
2007-04-26 15:45:49
前两天参加朋友的婚礼，结识了一位新朋友。
他仅仅26岁，却已经在一家乐器厂担任了总质检的工作。
可以说是年轻有为。
问他什么时候考虑婚事。
他说还没考虑。
后来不经意地轻吐一句：等挣到3000的时候吧，等挣到3000的时候就结婚。
伤心。
为了“1月3000的时候就结婚”。
这就是当今社会对一个努力工作的技术人员的肯定。
这是一个不需要技术就能挣钱的年代。
在这么一个价格环境下，技术人员无法维持高水准的生活，更不要说学习的高投入了。
等到必须要技术才能挣钱的时候，我们到哪里去寻找我们需要的技术呢？！钢琴、调律教育以及其他
2007-06-19 20:28:40
6月1日，周五，一早06上课的时候，王聪终于等到了大厅的钢琴。先是拆琴，然后叫我，说是折弦了。
我很不以为然，折弦了拆下来换上不就得了？
王聪没有找到折弦的部位。
我走过去看了一眼，是中高音弦最左边的一根，仔细观察了弦轴和弦枕的部分，没有发现问题。
可能是下面吧，虽说不常见，也有可能。我叫王聪卸下下门板。
怪事出现了，弦完好无损，翘在空中。
我忙看挂弦钉——挂弦钉不见了，裸露着钉孔，从钉孔处上下贯穿了一道裂缝——铁板断了！
啊！我惊呆了。
必须找到原因！
找到挂弦钉，上面有一道伤痕，应该是用金属物体冲撞而成的。
再确定一下——
从左往右，连续4根挂弦钉的上面都有伤痕——应该是人为的用金属物体冲撞挂弦钉导致铁板断裂。
我安排班干部写报告，上报系里。
又请来负责管理的ffice:smarttags" />
系里组织大家做了调查，同学们都写了报告。没有结果。
周一（5月28日）上午上了一半的课我就去参加项目评估了，其后至周五早上之间的这一段时间，大厅人员流动较大，并没有必要的安全措施，没有相关的使用纪录，学校的监控录像也不能提供确切的证据。所以还是没有结果。
接下来的几天里，事情戏剧化起来。
先是听说系里找来老同志，老同志说是质量问题，于是打电话给供货商。
接着说是供货商请厂商的维修中心来人鉴定。
到了那天（6月14日），系里，供货商的技术人员，厂商维修中心的人，老同志共同鉴定。
供货商的技术人员也指出是人为破坏。
经过老同志的一番交涉，最后，这位国内著名大厂的维修中心的不懂技术的同志接受了钢琴存在质量问题的说法，承诺换一架钢琴。
这位老同事凭借一张利嘴解决了一些同志的乌纱问题，愧不愧对自己教师的称号？！愧不愧对曾经教你的那些师傅？！愧不愧对在钢琴企业做官那么多年？！
这位国内著名大厂的维修中心的不懂技术的同志，你随随便便的一句承诺，丢掉的是你们厂的声誉，试想，谁还会相信你们这么多年以来的国家名牌称号？！请问，有哪一架出厂不到1年的新钢琴，在标准音49A=440Hz上下浮动不超过2Hz的调音过程中会断裂铁板？！更何况钉孔孔壁没有任何损坏？如果这样的情况下调律就能断裂铁板，这琴的铁板岂不比纸还要不结实？！
这件事情最庆幸的是那位破坏者，这样的败类一定会在毕业的时候拿到证书！这样的人成为了有国家职称的从业者，我们钢琴行业的明天何在？！
这件事情最理智的是那位老同志，可以继续被聘用，被称为专家，继续利用职权以权谋私！
供货商经过仔细考虑，向系领导郑重打了一份报告，如果学校坚持质量问题的说法，将请国家级鉴定部门鉴定。于是乎，系领导在认可学生失误操作的文件上签字。
呜呼！我们的行业，我们的专业，我们的从业者，我们的权威，我们的老师……我们的民族！王来安师傅的名片
2007-6-21
今天遇到一件让我特别开心的事情。
工作室进了一架旧琴。琴身斑驳，琴上标注着“C.SIENERT”，“BERLIN”，“1024”等字样，无法判断年代。
虽说圈里人收琴的时候做过一些修整，可是状态还是比较差。
键深也就5mm-7mm.。
所以我决定重新做调整。
从键盘原先垫的一堆草纸中我发现了一张对折的卡片。卡片发黄，一看就是年代久远。上面印着三列繁体文字。有地址有电话，应该是张名片。
中间有三个大字，上下两个被螺丝穿过，很难辨认，中间是个“来”字。
背面还有一些英文。
由于是繁体字，我本能地读起来。
“北平……”
我的注意力一下子集中起来——这架琴肯定是解放前来的——
我认真读下去“精修钢琴准确调音 各种乐器整旧如新”……
是谁这么大的口气？
我心中想着，仔细辨认中间三个大字中被螺丝穿过而破损的两个字……
终于，我的心激动起来，却又由于突然的激动而平静——“王来安”！
“王来安”！——一个永远不会被人遗忘的名字，一个让人尊敬的名字！
——他就是我们的老前辈，星海厂的首位技术人员，行业内祖师级的人物。
他曾有4位著名的弟子——赵守中、桑世义、潘仲华、白健民。
其中，赵师傅创建了珠江的三角琴厂。
潘师傅是星海的售后总负责。
桑世傅曾任星海三角车间主任，质检主任。后来被鲍蕙荞钢琴城请去做技术总监。我们共处三年。
王师傅可以说是北方钢琴的第一人，代表了中国钢琴的萌芽。
而我身处中国钢琴大发展的路口。
他的故事我早就印在心里。时常想象他老人家的言谈、举止。也时常想象如果我们相识会是怎样。
我们祖孙时空相隔，虽无缘相识，却由这一张小小的名片将投身的同一事业联结起来。
我想，这应该是天意吧！
向王师傅致敬！音准仪
2007-08-02 23:43:25
今天，ffice:smarttags" />
据
我知道
整个交流过程中，我们两个人像是在各自倾诉，有时还激烈地争辩几句。
让我高兴的是，我们彼此间的坦诚。
最打动我的是
从这一句话中，我可以感受到
同为做事的人，我心有戚戚。
挺好的设备，被一些无知的人胡乱的介绍，给它的推广带来了多么大的阻力？！
我们有责任研讨音准仪的正确使用方法。2°C温差
2007-08-04 23:13:34
今天去给一位朋友调琴。
是一架KAWAI GM10。
朋友怕我热，开了空调。
我的温湿度计上显示温度28°C，湿度58%。
我先做调整。
接着我开始调律。
这时，我的温湿度计上显示温度25.6°C，湿度52%。
一会儿，好像是朋友觉得有点凉，于是关了空调。
我的温湿度计上显示温度上升至26°C，湿度上升至54%。
由于屋里比较闷热，我出汗了。
朋友又打开了空调。
这时我已进入调律的收尾工作。
整架琴调律完毕我做最后的检验。
有几个音不是特别纯我重新修。
接着似乎感到有几个音不对了。我修修补补。
突然，我发觉基准音组的同度大量出现喵音。
我的温湿度计上显示温度25°C，湿度下降至51%。
我赶忙出去问我的朋友空调开到了多少。
朋友说24°C，比刚才初次设定仅仅调低了2°C。
仅仅2°C的温差，不到10分钟的时间，这架琴的音律就从比较完美变成了糟糕。
这就是调律。ffice:smarttags" />
2007-08-06 20:08:54
今天
她给我带来了新的律矩音准仪。
其实，原先的也不错。不过，
我的心里很感动。
其实，行业里有很多这样坚持不懈努力耕耘者。他们虽然没有长篇大论唱高调，却为整个行业提供了最最基本的物质基础。我们的行业因此慢慢变好。
秦勤、齐鑫还有学员陈东最近做了一些曲线测试。
我们这个团队将会利用这件工具提高调律质量，研究钢琴特性，并保留下珍贵的数据。音准仪2
2007-08-24 20:56:09
今天正在外面忙，收到ffice:smarttags" />
原来是
我把新旧几种仪器的使用情况
然后，我联系了
虽然消息很令人振奋，
1.使用音准仪分律的效果；
2.音准曲线的测试；
3.重复性测试的数据情况。第一个私人学生
2007-09-05 21:46:27
开学了，第一个私人学生走了。
心中很是惦记，希望他在四川能够顺利！
感到上天对我是如此地垂青。
陈东很努力，对调律很有感觉，有着良好的学习习惯。
他是那么的聪明，让我教起来是那么的省心。
如果我的第一个私人学生没有如此多的优点，将对我是多么大的打击？！
因为我是那么喜欢教学。
记得ffice:smarttags" />
我心戚戚。
如果陈东能在我这里再待一个月就好了，会更扎实一些，可惜身为教师的他时间不允许。
不过这并不会影响他的进步，因为他是那么的好学。
希望他在四川能够顺利！教师节
2007-09-10 22:04:45
今天是教师节。
一早起来收到很多学生的问候短信。
让我的心沉甸甸的。
非常充实。
感到很有力量。
忽然想起早些日子自己曾经对ffice:smarttags" />
很符合自己现在的心境。
特摘录部分如下，以飨众友——
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这50年，是我们离现代化越来越近、离世界越来越近，但离传统却越来越远的五十年……这五十年，是民族器乐从自然传承向学院式专业教育转型的五十年……这50年，是由传统教育的“传道授业”向“单纯传技”衰变的50年……面对这一严峻的现实，有为数不多的人，能够执著地守护传统、传承传统，并以传统为依托进行大胆而又谨慎的发展和具有个性的创造，为中国文化向传统的回归和传统自身的接续，留下了一条虽然微弱但却清晰而又鲜活的脉络。
他……由原本师承的口传心授，逐步摸索出系统的学院式琵琶教学体系。他博采各琵琶流派和其他民族乐器的所长，广泛汲取各种音乐和文化学科的滋养，以及采用演奏与理论相结合的“双导师制”等，努力把琵琶教学提升到理论、美学和文化的高度……他不仅教给学生如何做人，更想方设法引导学生去领悟中国文化精神的真谛，为年轻一代做出了榜样……
-----原中国音乐学院院长李西安在《王范地从艺从教五十年师生音乐会》的讲话
和王范地谈“琵琶”
从王范地从艺从教五十年谈起
……
“质疑权”和“豁免权”
在
……也许，我属于那种不懂地厚天高与他争执最多的学生。现在想来，我之所以在学习过程中那样的“放肆”，是由
学术不失情趣 学生也是恩师
王静是香港中乐团弹拨组声部长兼琵琶首席，具有京剧功底，在推广现代音乐方面不遗余力，尝试将乐音融汇舞律之中，她在演奏古曲中还加插着自弹自唱的华彩乐段；现在已经移民瑞士的杨静，在继承古典传统的同时，更具有鲜明的音乐个性，用琵琶演奏以多种音乐方式：独奏音乐会、协奏曲、室内乐、即兴演奏及现代爵士；中国音乐学院教师、二胡演奏家宋飞，1991年以优异成绩毕业，获学院大奖之后，又师
“我希望我的学生在台上都和我不一样。如果学生都和你一样，你开这个音乐会还有什么意思？培养的学生有持续发展的可能，说明当初我给予他们的这种创造的理念、思想理念、造就人才的理念没有问题，我没有把他们教‘死掉’，给了他们一个开拓的思想。那天演出，我还拉了一段二胡我跟宋飞两个人拉了一个二重奏。不是现代二重奏，是我们民间的‘慢三六’。她拉的正弦，我拉的反弦。我觉得我们也是在‘玩’。宋飞是拉二胡的，那天还弹了琵琶。大家都觉得很开心。
“这次‘三地’的音乐会，其实主要一种感激。作为老师，我首先要感激在漫长教学过程中，学生们对我的帮助和培养。因为我有一个重要的理念教授是谁培养的？教授是学生培养的！
“第一个研究生导师他肯定不是研究生。你当教授，是因为在教学过程中，有那么多的学生让你教，也是给了你发展、提高、积累的机会，你才成为教授的！
“学生们老叫我‘恩师’，但从另一个方面来讲，学生也是我的恩人他们也培养了我。他们给了我机会，让我去实现自己的理想，甚至是事业！你想，我从现代民间音乐当中成长的，后来逐步跨入高等学府的殿堂，没有那么多的学生帮我，我怎么会成为教授？！所以，从另一个角度来讲，《从艺从教五十年音乐会》也是感谢在漫长音乐生涯中学生对我的帮助。”
……
原载《小演奏家》2003年12期
中秋
2007-09-25 21:19:56
中秋节，收到学生一份祝福短信。
催人泪下！
全文如下——
提前祝我们这些表面风光，内心彷徨；
容颜未老，心已沧桑；
似乎有才，实为江郎；
成就难有，郁闷经常；
比骡子累，比蚂蚁忙，比岳飞更忠良的青年
中秋快乐！
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2007-11-02 11:07:27
10月21日，来京参加考试的马向东老师来到我的琴行。
他的到来让我非常高兴。
我们聊了很多专业上的问题。同行相见免不了看看“家伙”，他车的后备箱装着3支改装过的摄影设备箱。其中两支放工具，一支放配件。我们就将那两支工具箱提进了琴行。
打开工具箱，工具很旧，但行家一看就知道有很多都是进口的。摆放得错落有致，只有敬业的调律师才会如此。很多工具
我们聊起很多调律圈的事情，
在北京他还为朋友们调了几架琴，每架差不多都花了7-8个小时。朋友们说没见过这么认真的调律师。在我耳边总是能听到谁谁谁调一架琴时间多少，要价多高。说实话，真为北京的同行们感到丢脸——让人家堵到门口来了！
我和我的学生们应该把头放得更低，多干点事！
一个教师的平庸想法
2007-11-05 21:31:17
现在的学校，学生们社会性的事物太多。
老话说：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
不错。
可是，“关心”的前提是在这会上要有立足的本事。
诚然，玲珑的人在社会上会混得不错，但社会上最最基础的一些事情又要由谁来做呢？
一个职业院校的使命就是培养学生们的技能，使学生们有一技之长。
往小了说，能够糊口。
往大了说，能够为祖国建设添砖加瓦。
“声声入耳”和“事事关心”是要让学生们立足全局、看清形势，学好和将来专业、行业发展有关的一切课程，而不是当那些被仕途欲望驱使而不择手段的跳梁小丑的棋子。
一个教师要做的就是努力让学生们有独立生存的技能，将来能够获取组织一个比较不错家庭的物质基础，拥有承担应尽责任的能力。改锥
2007-12-06 22:32:28
今天上课的时候，郭林刚拿出一把崭新的改锥要我帮他打磨一下。
是要在紧邻改锥头的颈部磨出一道小槽，减小颈部的直径。
打磨的时候，我突然想起了我的老师斯迪夫。
斯迪夫在讲课之余为我们改制了很多工具。
在他的带领下，我们也尝试着使用砂轮机。
但是，我特别愿意要斯迪夫为我打一把琴键的扩孔锥。
这一个是因为他的手艺好，打的活漂亮，一个是心里佩服他，愿意留下一些纪念。
斯迪夫留给我的一些工具我一直在用。
有一些胶都过期了，我也没有扔。
所谓睹物思人啊！
我打磨得很仔细。
一边思念着斯迪夫一边打磨。
当我把磨好的改锥递给郭林刚时，他露出了快乐笑容。
我的心中更快乐。
因为斯迪夫。
这一下，我技痒。
看到官雄东的改锥打磨得不是很好看，就又为他重新磨了磨。
还为陈志红重新磨了磨。K8
2007-12-16 22:00:19
今天到一位朋友家，给她的K8开荒。
K8的音头钮、制音杆、转击器凸轮、制动木、联动器全部是树脂的。
环境是温度27，湿度34。
整架琴低音偏低大概2-8音分，高音区偏高5-12音分。
键高差别不打。基本没有使用纸圈可以看出加工精度非常高。
次低音、次高音音准偏离非常不规则。
脱进大约1mm，但有个别存在差异。
全部制音器开启时间差异非常大。Steinway B
2007-12-21 21:32:05
昨天，一个朋友介绍去她的朋友那里调一架Steinway B。
温度25，湿度16。
地暖供热。
加湿器在琴体右前方一步处。
低音区音准偏低，高音区音准偏高。
键面不平整。
键深，左2/3区域浅。
回弹不一。
脱进大部分1mm，一部分没有。
回跌3mm。
一些弦槌歪斜。
据说调律很规律。恩，都看了，无声胜有声。
看前人走路自己就前进了。。。
：） 你又回来了。
特教学院钢琴调律专业课第一天，也是倍受震动的一天！
2006-09-04 21:21:43
特教学院钢琴调律专业课第一天。
很受震动！
同学们，尤其是眼神不好的同学，非常的努力。
如果看到他们花上几个小时的时间才更换了一个申达针，你会感受到什么呢？！
我不知道！
我只知道我要努力想办法让他们学会！
当然，这个进度让一些眼神比较好的同学觉得有些百无聊赖，可我想，应该是我没有做好。
我应该想些办法让他们作为我的助教，这样大家都会有各自的丰富的收获！
我不知道该说些什么，只知道自己似乎受了洗礼。
我想，因为这一天，我对自己在电子科技职业学院或是星海的学生们会宽容起来！
我不知道该说些什么！
谢谢齐建平老师！
我想我会改变很多！
调律学会会议第三天
2006-08-30 18:48:23
最后一天。
上午大家进行了广泛的讨论。
终于可以听到不同的声音。
甚至，一些有头衔的，有资历的人物的学术文章也得到质疑——青岛李陆霈老师言简意赅地用基础调律知识将上海钢琴厂总工、乐器协会钢琴调律分会副会长陈惠庆发表在《中国乐器》6期上的理论推翻。
不得不承认，目前，这是中国唯一的真正意义上的技术研讨会。
幸福啊！
下午，大家一起游览了天坛。
在天坛参观了皇家音乐展览馆。
从这一点也可以看到主办者的良苦用心，感受到王兴龙老师多年来对行业所做出了巨大贡献。
希望我们这些后学共勉！
调律学会技术研讨会第二天
2006-08-29 21:38:07
很充实的第二天。
上午是Fritz讲授钢琴保养及平台钢琴整理。
中午，太幸福了！参观了一间工作室（未经主人同意，不便公布姓名）。这间被梁锐祥老师称作“中国第一”的工作室据闻曾被 Fritz称作亚洲第一工作室。
这间工作室有符合人体力学的液压升降凳，综合功能的工作台，各种工具，据我保守估计，价值要数十万人民币。
我的幸福感无法用语言描述，虽然仅仅在里面待了一中午。
这才是真正意义上的技术工作室。
我想，这个配置将是我的目标。
下午是韩宝强老师的声学课。
调律学会年会
2006-08-28 21:21:09
年会的第一天，见到了许多早就想结识的老师、朋友，见到了许多久未蒙面的朋友。
下午的交流会上，广州星海音乐学院的梁锐祥老师提到了两个问题，调律的最终目标是什么，和谐调律包含哪些内容，与我产生共鸣。
王兴龙老师让我给参加鉴定的学员讲讲理论，学会中有各方面的专家，我是本着学习的态度与会的，所以婉言谢绝了。最后，王老师决定我和李任炜老师配合着给大家讲了讲理论。
王璐璐老师带来了新型的音准仪。
晚上7点，itoshin来人给大家介绍伊藤信工具。由于海关的问题，他们的大宗工具没有到场，很遗憾。
总之，是快乐的一天。
同好中人同处一室总是乐事！
调律研究小组的聚会
2006-08-26 17:24:47
还是在西直门。商讨沙龙事宜。
玉妮还没有回来。
秦勤、齐鑫、郭婧先后阐述了自己的想法，大家提出各自的问题和建议，将计划完善。
碧欣还没有确定自己的打算，可能先会帮助大家做些辅助工作。
大家谈了谈即将面临的实习与工作。
是啊，总要走向社会。
窒息！
2006-08-24 21:20:47
在北京乐器研究所国家轻工业乐器信息中心见到周工。
周工独自一人在库房整理资料。
现在行业内大家所见到的乐器资料汇编复印件就来自于周工的工作。
已经退了休的周工又开始了新的工作——打算把所里的资料整理出一套目录，并且把所里几次搬家丢失的资料找渠道做出复印件，保留起来。
望着一库房的资料，我有一种冲动，觉得这种工作应该由我们年轻人来干，而且有太多这样的工作应该由我们年轻人来干！
可是现今如此一个残酷的时代，任何一个年轻人来做这个都意味着他将失去金子、房子、车子！
佛说，发下宏愿，我想周工就发下了一个宏愿。想想茂林先生不也是这样么？！从七几年一直做到现在。没有他我们就没有手中这一本本的中国乐器期刊。
乐器行业正是靠着这样一批“傻子”才保留下大家赖以生存的点滴宝贵资料。
我为自己的无能为力感到窒息！
见到钢琴行的学生们
2006-08-22 19:39:23
今天去网络琴行，见到了于杉和小可，我送到琴行的学生。
见到他们都工作得很开心，我内心很满足，无法用语言描述。
想想看，得体的阿铮，重情义的江江，爽朗的阿娇、温柔的明星，沉稳的尚华，单纯的一凡，招财的雁惊，有主见的球晶，傻仗义的姜昊，成熟的伊华，传统的韩雪，踏实勤勉的慧颖，还有开朗的于杉，憨厚的小可……
想想这些亲手送出的学生，无论曾经付出多少，无论，
我能感到自己是世界上最富足的人，最幸福的人……
钢琴网络销售时代到来
2006-08-22 19:01:22
今天到北京一家较大的网络钢琴销售琴行。
推荐了几位03毕业班的学生去工作，琴行很满意，和经理通过n次电话，按理说比较熟了，还没见过面。相约见个面，要不开学后时间更紧张了。
琴行在福利特商业街，经营几个月的时间，开的一个分部。
琴行里四白落地，除去接待台有琴行的标识，任何带有装饰意味的布置全没有。一个工作台，一组沙发，一个引水机，一个茶几，ok了。我想，这应该是网络时代的店面。
经理很年轻，25岁，没有繁文缛节，不知怎的我们两个人就聊熟了。他有很多想法，很阳光。
下午，他们要解决一个顾客的问题，我就随车去了顾客家。经理亲自动手为钢琴抛光，然后和工人一起，拿抛光机为门板抛光。不知为什么，我想到了我的启蒙老师展望。可能因为他们都年轻，并且都做事认真。
从业内的反应来看，传统经销商对这个网络琴行的出现非常抵触，但是我却感到了一丝清新的气息，e时代到来了，我们应该有自己的是世界！
电话里他的声音深沉，工作中他自信又有活力。
希望他们能够承受住现实的压力，坚持着走下去，直走到曙光出现。
很希望他们能够做大、做好，为e时代的年轻人带来新千年的启发。
因为钢琴交朋友
2006-08-21 20:05:36
今天，正在新家，接到黄三元老师的电话。
想不到鼓浪屿风琴博物馆一别，今天竟然收到他的电话。
他也是个热心人，为了一个那边刚考上中央院的学生找我，托我为这个不熟悉北京的学生找些工人搬钢琴。
钢琴真是妙，让远隔千里的人成为朋友！
我心里热乎乎的，因为受到信任。
是啊，钢琴是调律师之间的纽带^
钢琴调律课已经开始了
2006-08-21 19:27:49
今天接到徐老师的电话，问我是否能够调整上课时间。
特教学院有一位老师想周四上午上课，徐老师问我周一下午是否可以。
这样一来一周就要提着重几十斤的工具去两次，比光是周四一天要累，时间也紧张。
不过我还是同意了，因为也许我克服克服就帮了别人不少忙。
听徐老师说，他们已经开始在学校忙了，加之这个电话的到来，我感到钢琴调律课已经开始了。
大家都在利用假期做准备工作。
心理暖暖的。
希望调律专业的建设越来越好，希望国内的调律事业越来越好！
钢琴调律国家职业鉴定教材修改完毕
2006-08-21 18:58:37
今天将钢琴调律国家职业鉴定教材修改完毕。
新的钢琴调律专业实训基地
2006-08-19 19:13:33
今天到北京鲍蕙荞钢琴城联系建立钢琴调律专业实训基地事宜。
双方就此事达成意向——
我们北京电子科技职业学院钢琴调律专业作为鲍蕙荞钢琴城的人才输送基地，向该琴城输送专业人才；
鲍蕙荞钢琴城作为我们调律专业的人才培训基地，接纳调律专业推荐的德才兼备的师生进行专业实习、实训。
开学后，双方正式签署协议。
一个国家调律教材编写的相关会议
2006-08-16 16:31:18
今天到协会参加关于国家调律教材编写的会议。
完成钢琴调律教程！
2006-08-13 12:10:17
幸福的一天！
昨晚，《平台钢琴调整》完成，今天上午又简单修改了一下。至此，我自己讲课用的教程已经基本完成了！真是幸福的一天！
一下子觉得精神松懈下来了，终于可以休息一下了！
教程包括：
调律技术
钢琴音质调整技术
钢琴调律基础理论
平台钢琴调整技术
立式钢琴调整技术
钢琴维修技术
其中《钢琴调律基础理论》在《广东乐器世界》连载，《调律技术》在《中外乐器信息》连载。
抽时间会把这些材料传到工作室网站的相关菜单下。
钢琴调律国家职业技能教材
2006-08-10 15:51:03
今天到协会接受有关“钢琴调律国家职业技能教材”的任务。
齐秘书长带我到轻工业出版社，听取编辑们的意见。
原本被老同志审定的稿件，基础、五级、四级，再次被老同志自己推翻，通篇的修改，多得简直要重写。
特别是“三级”，修改稿曾经被老同志批字“建议用陈惠庆同志原稿”，又通知我“修改稿不错，可以定稿”，此次又被老同志将原稿当作定稿交到了编辑部，还在扉页批字“问题过多，建议重新审定”。
曾经和茂林先生辛苦校定的部件国标名称，又被老同志改作了通俗称谓。
……
……
不知大家盼望已久的教材什么时候才能付梓？
即便是大家对并非大是大非的问题一再缄口，它也依旧还是没有眉目！
是啊，谁让我们的历史就是官本位的历史呢？！
三个关于“钢琴调律教材”的电话
2006-08-09 20:07:19
今天从河北回到北京。
一个短暂的休假。
昨天接到两个电话。
先是乐器协会的刘金荣老师，问我传给协会的“钢琴调律教材”文件哪一个才是最新的。
不一会，齐秘书长又来了电话，说出版社的同志来了，教材出版过程中还有些工作要我做。
今天我回京，给齐老师挂电话，约好明天见面。
这套教材是中轻联布置的任务，去年7月在张茂林先生的推荐下，我被邀参与工作。
在和张老师共同的努力下，将一些同志提供的材料按国家相关要求，编写成为教材。
当然，这个工作也触动了某些老同志的利益，于是工作曾一度搁浅。
现在，过了这么长时间，工作终于要继续了。我心里很激动。
对于这样一份工作，我早已做好“作雷锋”的准备。像张茂林先生这样一位德高望重，七十年代即参与创办乐器杂志及全国调律培训班，为国家培养出无数乐器界人才的老前辈，他的著述都会被人侵权，更何况我呢？
为教材付出的这些心血就当为社会作贡献了。
专业的钢琴使用者
2006-08-01 22:52:22
今天为一位专业的钢琴使用者调律。
他很年轻，拥有一定的社会头衔。这证明他很努力。
我很尊重他。
但是，让我尊重的并不是他的头衔。
让我尊重的是他对音准、音色这些最最基本的概念非常的好。
这证明他是用心在学习音乐。
有很多人，年纪不小，担任了一定的社会职务，往往侃侃而谈，但是对音乐最最基本的概念也没有。我不知对这些人是否可以使用“尊重”这一词汇。是阿，如果使用尊重”这一词汇，是该对他们的年纪、职位还是社会能力呢？
我很欣赏他年纪轻轻所取得的这些成绩，更欣赏他的创造力——在大多数年轻人利用视频打屁消磨生命的时候，他用视频远程教学。
我想他一定会实现自己的价值。
鼓浪屿钢琴博物馆
2006-07-30 18:22:03
幸福遗憾无奈 思念
预订了26日晚8点多的飞机，没想到飞机晚点，27日早1点多才到厦门。
疲惫地到旅店躺下，一早就起床了——因为要到鼓浪屿看钢琴博物馆。1900公里为的就是看它。
29日下午4点的飞机，在厦门两天半的时间，去了鼓浪屿两次。
第一天回来，总觉得有些遗憾。第二天早上醒来，想了想，还是去了第二趟。
可能是看得太仔细了，博物馆的服务人员对我格外关注。第二天再去的时候，她们只看着我，不太关心别的游客。说实话，真想再去看第三次，可是想象她们那么“照顾”我，实在意义不大。
一下子实实在在地见到了许多书本上所描述的钢琴，实在是幸福。可是，一个从事钢琴行业的人不能尽兴地看自己喜爱的钢琴，是不是很无奈？！
博物馆是胡友义先生积攒的一份财富，确实给大家带来了许多眼福。在岛上结识了一个鱼骨艺术家，我们谈到艺术家的生活问题时，我还不禁感慨：艺术还是需要一些有钱人的！
另，博物馆的陈列以外观工艺为主，如果能够兼顾机芯工艺就跳出了普通博物馆陈列略显专业不足的缺憾。
http://www.wus-piano.com/piano_zhishi/piano_gulangyu.htm
18届 星海集团全国钢琴调律师培训班 2
2006-07-20 19:06:14
又是一天。
到了讲“音程检验”，很多不认真听讲的同学才开始着急。
这是这么多届以来很乱的一个班，一半是海水一半是火焰。
一部分同学的概念相当清楚。他们能够在短时间内抓住了理论的“神”，并且能够用自己理解的方式和语言来表达理论的“形”。
一小部分学过一点音乐的同学，基本上把我讲的内容用自己的方式弄得似是而非，然后表现出三种方式：
一种自以为是地误人子弟，把走神后偶尔听见的只言片语连缀起来，将几个不相干的概念串在一起，然后大声讲给别人，把一些本来就不太明白的同学弄得更糊涂了。
一种只要考试及格，不知道是来睡觉来了还是谈恋爱来了，只在答考卷的时候，把所有问题向同学门请教了一番。
一种不明就里，以为老师在藏着掖着。
其实，理论说深也深，光是一个律（律制）的问题就有非常多的专著；反过来说，调律的理论说浅也浅，如果把和日常操作相关的内容摘出来，16节课也能打个基础。
根据星海班的时间要求，我选择了后者方式，争取把理论与日常实践结合上，让大家能在短期学习中把理论留下个印象，能对日后的自学有所帮助。
学生在学习过程中所反映出来的情况和高职类的学生很近似，一般是学过一点调律的学生入学时成绩拔尖，然后成绩滑落到中游，眼看着从没学过调律的学生一天一点长进，最终学过一点调律的学生成为班中的末游。
全国钢琴调律师培训班
2006-07-13 18:32:30
星海集团全国钢琴调律师培训班18期开课。
在这个班讲课是一个挑战，因为有一部分学生是急于求成来的，惦记学三个月就能挣大钱。而这一部分学生往往还很活跃。
在我们现在这个社会环境，全日制的学生都很难去重视理论，更不要说是这些速成班的学生了，所以这种状况是可以理解了。
而理论的匮乏恰恰是阻碍我国调律水平提高的巨大的绊脚石。很多人以为理论不重要，我们可以试想，如果真是这样，社会只要鲁班就可以了，要清华大学土木工程系干什么呢？
一票人以为只要多干自然就会，却不想想如果种的是葡萄它怎么也长不出苹果来。
一票人以为调律就是修修补补，却不明白正是因为这种眼界，玷污了调律师高贵的身份。
作为调律师应该只有一种人生目标，就是像莫尔大师那样，为霍洛维茨之流的大师调琴！
当然，这只是个比喻，是否是大师并不重要，重要的是要有大师的那种精神，那种远大的理想！重要的是为了具有能为高标准的顾客服务的能力，而永不停止学习的心态！
学校的调律工具箱
2006-07-11 18:00:57
今天再次到官园市场。
为学校的调律工具买了工具箱。
金属的。
150。
钢琴调律专业教学的新挑战
2006-07-11 17:34:11
今天和北京联大特教学院的徐主任相约，商讨下学期钢琴调律专业课程事宜。
联大特教学院的专业课安排发生了一些变化，经乐器协会副理事长、秘书长齐建平老师推荐，徐主任联系我下学期到该校任课。
这是我的第三个任教经历。第一个是电子科技职业学院，第二个是星海钢琴集团。
每一次任教，对我而言都是一次提高，自我要求的提高。
当第一次听到别人称谓我“老师”时，我内心发生了许多变化。
自从当了老师之后，许多平常人可以做的事情不允许自己做了，我感到，与自我相比，我逐渐的升华了。当然，这仅仅是与自我相比。
这三次挑战有所不同。
在电子科技职业学院，常年与学生相伴，一点点疏忽都会让自己懊恼不已。
在星海钢琴集团，课时紧凑，要让学生在短时间内有个相对巨大的提高，还要为他们将在自学打下基础。
在特教学院，将会面对一些视力有障碍的学生，要非常爱护他们才行。
我感到肩上的担子很重，但我愿意一肩承担！
钢琴调律工具有了新家
2006-07-09 18:43:06
今天，我的进口调律工具有了新家。
又去了一趟王府井，看箱包。
看了半天，选了一款带推拉杆的皮箱。有些价格，不过很值，因为毕竟还不到我这些进口工具总价的1/10。
很开心，回家后，把我的全部进口工具放到箱里，摆弄了半天。
这些工具能让我想起许多以前的事情。
日本音叉研究所的音叉，还有一藤的扳手，让我想起初学调律，展望，我的启蒙老师，利用十一回他的母校南艺为我们这些想用进口工具的学生选购，然后再背回来。
一条呢子黄色的细细的呢带，让我想起了我的美国老师斯迪夫。还记得他给我们演示徒手切割呢条，他的一条宽宽的呢带就这样成了两半，其中的一条他送给了我。
渡边的扳口、砝码……是我在上海展会带回来的。
还记得刚学调律的时候，不像别的同学总是不知道自己会学到什么样子怕花钱买工具，而是想工具总是越全越好，一下子买了两千好几百的工具。其中，整理工具就有一千好几百，还是在中央音乐学院买的……到现在，我的学生经常去那里买工具……
……
幸福啊，自己慢慢地有了这么多的工具，尤其是有了这么一箱的进口工具。
钢琴调律工具有了新家
2006-07-09 18:43:06
今天，我的进口调律工具有了新家。
又去了一趟王府井，看箱包。
看了半天，选了一款带推拉杆的皮箱。有些价格，不过很值，因为毕竟还不到我这些进口工具总价的1/10。
很开心，回家后，把我的全部进口工具放到箱里，摆弄了半天。
这些工具能让我想起许多以前的事情。
日本音叉研究所的音叉，还有一藤的扳手，让我想起初学调律，展望，我的启蒙老师，利用十一回他的母校南艺为我们这些想用进口工具的学生选购，然后再背回来。
一条呢子黄色的细细的呢带，让我想起了我的美国老师斯迪夫。还记得他给我们演示徒手切割呢条，他的一条宽宽的呢带就这样成了两半，其中的一条他送给了我。
渡边的扳口、砝码……是我在上海展会带回来的。
还记得刚学调律的时候，不像别的同学总是不知道自己会学到什么样子怕花钱买工具，而是想工具总是越全越好，一下子买了两千好几百的工具。其中，整理工具就有一千好几百，还是在中央音乐学院买的……到现在，我的学生经常去那里买工具……
……
幸福啊，自己慢慢地有了这么多的工具，尤其是有了这么一箱的进口工具。
正式加入中国音乐家协会钢琴调律学会
2006-07-07 18:13:02
今天，正式加入中国音乐家协会钢琴调律学会。
非常高兴。
钢琴调律专业就业指导会
2006-06-26 18:52:35
今天，04、05钢琴的学生们和环艺专业的学生们共聚一堂，听系领导的专业就业指导会。
我看不到大家有什么收获，有什么有价值的想法。
可以理解，因为就业离他们还太遥远。
这个现象倒是很吻合我们院的特点——职业教育就是要和社会和就业岗位挂钩——学生们的收获和有价值的想法一定在他们接触社会和就业岗位之后。
非编钢琴调律技术多媒体课件
2006-06-26 18:33:55
今天继续非编钢琴调律技术多媒体课件。
非编的对象是04钢琴班的……。
有些让我伤心，因为瑕疵太多。包括动作，以及听觉上对纯点的把握。
我在想，是否她的状况影响了她水平的发挥，是否身旁的摄像机影响了她水平的发挥，是否摄像机的拾音装置的灵敏度使得录制的声音成分不真实，缺少某些谐音……
无论怎样，因为有了这个机会，我可以重新审视她的技术。这也是我打算在07年报预算的时候为教研室添置一套数码摄像机的原因。
我不禁想起当年斯迪夫先生讲学时给我们放DV的情景。
今年他来北京，我没有能够再见到他！
今天到一个大学调了5台钢琴
2006-06-25 19:28:08
5台up（1台珠江118M6，4台星海118H），路程又比较远，不太吸引我。
是柱子忙不过来请我帮忙的，所以应该去。
本来想让学生去，又怕他们应付不了，因为时间短、任务重，环境恶劣。
我想，正是这些原因，吸引我去。
5台up，1台在礼堂，4台在广场（后来推到大厅）。调律时周围是装台的教工和往来穿梭拍学士学位照的学生们，耳边是叽叽喳喳和试场的音响。刺激。
第一台，在礼堂，有些费时，算上整理做了约40分钟。相当于热了身。接下来，速度有了，最长的时间，1台琴用了27min，最短的约20min。
这样的工作让我有一些乐趣。现在，如果不是有一定档次的琴，或是特殊场合（音乐会之类）、特殊要求（专业人士），有一定数量，调律是刺激不了我的。
我需要挑战。
季节
2006-09-07 10:18:42
又到了秋天，到了学生们离我而去的季节！
人生有时候就是一次次的撕心裂肺！
钢琴行业的官本位，钢琴行业教育的官本位
2006-09-21 19:09:30
教学研讨会
9月12日和9月19日
为学生安排自动演奏钢琴安装、调试的课程被老同志否了。
因为老同志说这是木工活，和调律没关系。
按照教委规定，教学与考证挂钩。为了强化教学，打算教学按学年达到职业技能考试要求，被老同志否了。
因为老同志说这是画蛇添足。
为了促进教学，有效进行教师之间教学的交流，督促学生重视专业技能学习，取证考试更严格更严肃，建议按学年模拟国家职业鉴定考试。被老同志否了。
因为老同志说这容易引起教师之间的矛盾。
为了提高教学硬件设施，在学院原有30余台星海钢琴的基础上，购进了1架yamaha c2三角(雅马哈公司技师考评用琴)，1架日本TOYO APOLLO (仿三角击弦机立式)，2架yamaha合资立式U121C(采用U1设计)，5架珠江立式（包括珠江顶级的130T3和国内市场覆盖最大的118m)，让老同志生气了。
老同志说，为什么不买星海？！
为了提高学生的学术追求，建议学生选择参加音乐家协会调律学会考试。老同志反感了。
老同志说，给学生造成混乱。
从中央音乐学院、中国音乐学院请来的专业教师让老同志生气了。
老同志说，学院的也是工厂教出来的。
学生的调整课、维修课，老同志说要到钢琴厂才能学。
老同志说，只有钢琴厂才能学调整。在工厂3个月调整就可以拿到工作量了。
顾问和单位应该是怎样的关系？是否就可以左右单位的发展方向？专业带头人如果和时代脱轨了该怎样？他会把我们引向何方？
为中国钢琴行业、中国钢琴行业教育无语。
钢琴工作室的感觉
2006-09-27 18:13:35
04钢琴的13位成员，有6位到琴行接受试用或实习。还有7位继续学习。
我改变了一些教学的方法。
规定了一些基本项目，
比如60min精调律，
分律及检验，
立式钢琴调整，
然后让大家根据自己的情况酌情练习。
一些到一定程度的同学，还让他们进行各自的音准曲线测试，以便大家在宏观上更好地把握音准。
我不再督促。
因为大家经过了3学期的正规学习，需要发现各自的特点，找到各自的问题。
自觉的学习是一个必由之路。
不经过这样一次蜕变，是不会成为真正的调律师的。
现在的琴房里是这样一番景象：有的同学在调律，有的同学在做曲线测试，有的同学在作调整，有的同学给我做一些调整或维修的辅助工作；我做一些自己的事情，有时调整，有时示范调律，有时给学生分析音准。
课堂的感觉就如同是一个钢琴工作室。
而“经过专业学习的学员进入真正意义上的钢琴工作室进行高阶实训”正是我对调律学习的理解。
再为波里尼喝彩！
2006-10-07 12:27:27
这几天波里尼来北京演出，带来了自己的钢琴和调律师。
这之前，我们为霍洛维茨喝彩，因为他公开宣称，如果没有调律师摩尔先生，他就不开音乐会。
作为日常生活，摩尔先生每个月为霍洛维茨调试钢琴一次，并参与霍氏的全部演出。
我为霍洛维茨喝彩，为霍氏和摩尔高山流水的情谊喝彩，为霍氏对钢琴真正的理解喝彩。
此次波里尼来京演出，像往常在欧洲一样，使用自己专用的调律师和钢琴。
更加幸福的是，波里尼此次带来北京的钢琴是其调律师法布里尼的钢琴。
因为波里尼觉得法布里尼的钢琴的音色更适合他，是最好的钢琴。
幸福啊，钢琴！
幸福啊，调律师！
幸福啊，我们这些从事调律工作的人！
以前我为霍洛维茨喝彩。
现在，我要再为波里尼喝彩！
老师家的钢琴
2006-10-08 19:59:10
今天给老师家调钢琴。
老师的琴是74年的星海，有很长时间没有调了。
我做了除尘，除锈，然后做了常规的调整。
其中包括键缝和旷量。
总共做了大约4个半小时。
老师和师娘很谢我。但我却感到很是不安。
师恩难忘。我做一些力所能及的事情又算什么呢？
在老师家吃了茴香馅的饺子。
很香！
调律师职业资格教材印刷了
2006-10-10 20:08:27
调律师职业资格教材印刷了！
基础部分，五级和四级。
尽管是内部资料，先由各地试用，再正式刊发。
尽管从去年9月交稿已经一年。
尽管这一年来稿件没有任何本质改动。
它还是刊印了！
接到齐建平老师的电话我很是高兴！
为我自己和茂林老师要了两册作为纪念。
齐老师曾经说过，希望各地的学习人员能够满意。
我曾回答她，我们，我和茂林老师，并不满意。
因为这份教材已经改的不尽如人意。
因为它的改动并非是本质上的。
管它呢！哪有那么多不如意？！
人生总要向前！
中国（上海）国际乐器展览会Music China 2006中的调律师
2006-10-31 18:23:05
今天才有机会回味10月18日-26日的中国（上海）国际乐器展览会Music China 2006。
碰到许多全国各地的调律师朋友。大多是自费与会。看新理念、新产品、进口工具。
我的心里暖暖的，因为可以看到有许多人自由于名利之外，默默地做着自己喜欢的事情，而中国的调律师水平正是由于这些对什么技能证书并不感兴趣的人的存在而不知不觉地提高。
碰到了桑世义桑师傅，结识了赵守中赵师傅。桑师傅是因为赵师傅厂子的新展品参展而专程前来调试的。两位对中国钢琴事业做出了巨大贡献的前辈，年近七十，几十年的交情，一个自建厂家，一个欣然前来助阵，我们这些晚辈真应该奋然赶上啊！
见到了两位曾经一锅吃饭的朋友，现在都在南方的钢琴厂做事。一个是技术总监，一个是三角琴总监。看到以前一起混的朋友越来越好，高兴啊！
可是朋友们都这么奋进，咱也不能太差啊，明后两年要忙忙啊！
装台的时候见到了斯坦威的杨。他正在调试三角琴。耳朵上钉着耳钉，眉毛上串着眉钉。我很有感触——
德国的，斯坦威的技师都如此现代了，是否我对学生的教育方面要进行调整？！
参观星海钢琴厂
2006-10-31 18:40:57
今天是我第三年带学生参观星海钢琴厂。
见到了许多师傅。
每次到这里都能想起当年自己实习的情景。
心中总是有物是人非的感觉。
不过，此次参观星海感觉变化很大。
今天参观的是总装、音源、机芯、二厂等分厂。发现更多的新设备进入了生产过程。比如弦槌加热钳。
见到星海的工服、标志，进入它的厂区我就有些激动。
可能因为我的星海情结吧！
愿星海更好！
为了关肇元先生这样高瞻远瞩的领路人，为了桑师傅这样为星海奉献一生的人，为许许多多教过或者没有教过我的师傅、许许多多默默无闻为星海、为中国钢琴事业做出贡献的人！
为了让我们这些喜爱钢琴的调律师不再寒心！
愿星海更好！
04钢琴的最后一课
2006-11-08 19:35:13
今天是本学期04钢琴的倒数第二节课。
下次课大家主要是作总结，下学期的6周技术课调整为专业实践，所以，实际上，今天是04钢琴的最后一课。
没有什么特别，只不过对大家的学习状况作一些常规检查。
一些同学协助我对击弦点的调试进行测试。主要是郭婧。还有碧欣、齐鑫、张旭等。
心里有说不出的轻松。
也许为了这两年的付出。
王范地先生说，能够做老师是因为自己走过弯路、犯过错误，知道怎样不走弯路、不犯错误；感激学生，因为是他们成就了老师。这也是我想对大家说的。
可以说，同学们在我这里都得到了自己想得到的。无论是技能、基础理论，还是成绩。因为老师是学生的一面镜子，学生们做出什么样的姿态就得到自己什么样的“像”。
好像突然进入了另一种新的生活。
我想，这应该是教师历程中的一次蜕变。
特教钢琴调律专业的学生们
2006-11-23 20:10:40
心里有想写的感觉已经很久了。
可是迟迟没有动手。
也就就是因为心里的感觉太多。
“要说的话太多还不如相对沉默”
刚刚到特教的时候我心里很紧张。因为不知道如何和盲人学生沟通。
慢慢发现他们很善良。
很需要帮助的同时也很自立。
越教他们越有耐心，因为他们虽然一样会偷懒，顽皮的外表下面其实比很多常人很喜爱学习。
而且生理上的问题让他们有了更多的思考。
他们中的很多人都很聪明，聪明的让我感叹。
我觉得更多的是在帮助他们学习。因为，说实话，如果闭上眼睛我肯定没有他们做的好。
前几天才知道其中的一位学生原是西安财经大学的学生，毕业前夕遗传使眼睛出了问题，然后到这里开始学习调律。他活得很乐观。
我们这些常人是否能够像他一样若无其事？
今天是走的最晚的一天。因为带着０５拆装击弦机。
飞达自己作了一档。慧青作了几乎一档（不过她的一档比飞达的一档制音器多）。
吕付作完音头之后作了10组。感觉吕付很聪明，如果不是赶时间下课有点手忙脚乱就更ok了。
延平真的坐住了。他已经不把这些工作作为任务，而是当作练习的机会，一点点细细地去摆弄。
我感到很幸福。为这些特教的孩子们。
毕业了的学生
2006-11-25 10:25:41
可能是人成长过程中的必然，感到自己的外表越来越平静，尽管“内心狂热”。（有没有想到赵传的歌？）
很有感触的一次相聚，到今天才落笔。
上周五，一凡、雁惊、明星来看我，一起去吃锅子。
还见到了明星的男朋友。
一个很阳光的男孩。
就像一凡一样。
他和一凡是好朋友。
一凡买了车。开车来接我。
说实话，老师的这种幸福不是别人能有的。
一凡沉默地开着车子。偶尔换一换碟。听听《香水有毒》，听听《听妈妈的话》，听听《千里之外》。对自己喜欢的歌评论几句。
我感到他成熟了许多。
觉得像一个衰老的父亲和一个成长起来的儿子在一起。
虽然我们年岁相差并不多。
雁惊和明星一路叽叽喳喳，真是快活。
去吃的是“洋妞”。环境很有意思。是明星的男友选定的。
吃饭时，一凡安排了座位。
大家幸福地享用。
是明星的男友请客。我们才第一次见面，怪不好意思的。
早知是他请就不去了。
餐毕，一凡脸上露出了熟悉的微笑。和明星的男友聊了一些以前的事情。
看着他们这两对儿。
突然有一种女儿带未来女婿上门的感觉。
出了门，明星和男友相依着bye-bye了。
有一种女儿出嫁的感觉。
回去的路上，一凡不是那么沉默了。
调律师同行 2007-01-06 08:42:23
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很久没有Blog，因为心里有太多的感觉。
说说最近吧。
两个学生看法相左，产生了情绪。
一个发信给我，要我用自己的眼睛好好观察，问问周围的人，好找到真相。我回信：我宁愿多一点点爱心。
周围真的有那么多坏人么？人都有毛病。
你也不能要求别人都和你一样。要是人人都一样这个世界多么可怕？！
其实我们每天都有这么多的事情要忙，哪有时间去……我认为是闲的。如果你每天的正经事情都忙不过来，就没有时间生出各种烦恼了。
而且我们都在忙着向着自己认为正确的方向爬，可有几个人能确定自己爬对了？！在旁观者来看大多是可笑的。
这也是我在教学中不愿意多管学生的原因。我崇尚无为之治。治大国若烹小鲜，教育是一件如履薄冰的事情，哪有那么嚣张？
只要学生没有出圈，总要尊重他的个性吧？就算你把一身本事教给他，在社会上是否能出头还要看他的运气。老师又怎样，无非是给了学生谋生的一点点基本技能。要是能够让学生的心灵没有被污染，仍然保持着他的名字这个符号下的特性就很成功了。做不到的话还不如那些把老师当职业糊口的人，他们虽然没有对学生付出热情，却也没有狂热地刺激学生。
再说说学生。
同门师兄弟，与真理差的几乎一样遥远，有什么相互看不惯的呢？有谁是一下子就如何的？谁不是连滚带爬地好了一点点？他一点点地向上蹭，在这个过程中迷茫、彷徨，就那么不能容忍么？！
只要他还是他，他的良知还是会出现的！就好比大家给踏瓣除锈。踏瓣就好比是他的良知，铜锈就好比蒙住他良知的杂物，难道有了铜锈就不是踏瓣了？
踏瓣上有了铜锈你怎么办？用砂纸还是用擦铜水？用砂纸过瘾，可是会伤害到它，让它表面都是伤痕，弄不好伤痕还挺深。用擦铜水，药水会和铜锈产生反应，中和了，于是锈就去除了。
咱们天天干的调律离真理是那么的近，为什么不怀着一颗感恩的心去享受呢？哪里来的那么多的怨呢？！
04班我只是真的发过一次火，是因为有人发短信贬斥一个同门师姐妹。
这个行业同行相轻的陋习已经太久，不要在我的门下发生这样的事情了！
04钢琴调律班
2007-01-06 09:18:59
这是我从头至尾带的第一个班。
相信也是最后一个。
对这个班我付出了太多，有些筋疲力尽。
这个班也给了我太多的感受，让我成为一个真正的教师。
说说凝结在心中的一些感受吧。
最大的遗憾是他。他很聪明，爱思考，唯一的欠缺是不够踏实。原本是班里学的最快的学生之一，后来程度下滑的班里的中下水平。他长于分析，所以整理学得不错。那时他说他调律越学越没情绪是双方原因，我不认为。现在我觉得是这样。如果我能够调动他的积极性就好了。他就会在技术方面很全面了。唯一能够庆幸的是，没有把他彻底毁了。
最刺激我，让我感受到当老师的感觉的是他。他很聪明，很自信。这是学生中不多见的。200学时左右的实训就打下了一定的基础，很不错。由于生活问题，他精神方面出了问题。在课堂上对我破口大骂，说自己是和老金学的。有人可能会以为我会恨他。其实不会。因为师生反目是很平常的事情。我虽然总是想念自己的老师，这个时代我却不认为这些孩子一定会这样。更何况他有精神方面的问题呢。他让我在突然一瞬想到了这个一直被自己忽略的问题。在后面有出现了许多学生不尊重老师的事情，我都能够坦然面对，和他出现问题让我早早反思是分不开的。他不是第一个，文革中不知有多少人批斗过自己的老师，我的家人就被批斗过。他也不会是最后一个，因为这是一个道德沦丧的时代。
他是我认为教育最成功的一个。并不是因为他的技术。他的技术在班里一般。因为他战胜了自己，转变了自己的性格。我一直在坚持，坚持着不退缩，让他重复枯燥的练习。幸运的是他承受住了，成功了。我也擦了擦冷汗，因为弄不好他也许就逆反了。老天安排，我没有看错他。他成功了，并不是说他出师了，他要学的还太多太多，而是说他坚持住了，战胜了自己。
她是我比较费劲的一个学生。因为她性格强烈。我不知道她会怎样，只知道自己信任她。我没有管她任何，几乎。只有观望，祝愿。
她很温顺，学的很好。只是欠缺创造性。我想是因为她太乖。如果她不乖，调律就很难按部就班的学习，基础也很难牢靠。因为她太乖，所以听老师听得太多，难免缺少了一些创造性的东西。她跟在我的身边时间比较长，也许有一天会学的不错。
我很看好他。他的学习很有创造性。这是这么多届学生中唯一的一个。能够明白老师的教学意图，制定自己相应的学习计划。我想这和他良好的古典吉他修养分不开。我希望他能够静下心来，好好磨练几年。他选择了自己的发展路线。我祝福他。成功包含很复杂的因素。也许他更能把握好自己。
她是班里最能生事的学生。喜欢她的老师为她向我要了好几回“分”，为了让她当优干，当三好。因为她有关系，从全局考虑，我都接受了。她并不喜欢这种要潜下心来磨练自己的专业，一拿扳手就胳膊疼。可是有哪个手艺不要付出艰辛呢？台上一分钟，台下十年功。没有付出哪里来的成绩呢？当优干，当三好可以，难道还要成绩超过那些学习努力的学生么？在班里传瞎话，向学校反映“问题”，有这个精力学习学习就用不着提分了。一个在班里专业根本提不起来的人为什么不反思自己呢？这是一个职业教育学院，一个没有什么专业的人如此兴风作浪，真值得反思啊。一个被老师提分的人，向学校反映“问题”，毫无感恩之心，也是这个时代的特点吧。
从技术角度来说，这个班还是很让我欣慰的。03班，我带10个人，只有两个我还满意。这个班14人，退学一人，现在已经有4人被用人单位提前录用，剩下的人中，有要升学的，有外地的，全算上，应该有7-8个技术方面能够让社会认可，如果算上退学的他，那就有8-9个。
再开学就带06了。应该成才比例比04高。
调律科考试
2007-01-11 16:59:18
今天是05特教考试。
我在判卷子的时候，小家伙在边上弹琴。我很喜欢他弹琴。他的和声感很好，爵士也弹得有声有色。
他很聪明。好的是他在课程大约两个星期的时候坐住了。
让我从心里认可的调律师很少。他的一位师兄，我曾经的同事很是让我欣赏。偏偏我觉得他很象他那位师兄。我心里一直有把他教好的念头。
很希望有缘。
结课的时候小家伙没有打招呼就回去了。我心头有一丝的失落。因为他很像他的师兄。因为我的愿望。
今天，小家伙弹着琴等我，聊天。聊聊自己的想法，自己的感觉，聊聊自己的家人。
我知道他在等我。
很高兴。
但是心里很恬淡。
小家伙很有点感觉，也是淡淡地和我说着话。
苗子是很脆弱的。禁不住强烈的阳光。要静静地等待。
所以小苗都是春天破土，夏天享受阳光，秋天收获。
和好了！！！
2007-01-15 20:32:20
太高兴了，学生们和好了！！！
我很幸福！！！
［此帖子已被 子江 在 2008-6-6 22:03:01 编辑过］
奥地利钢琴厂的朋友
5月中下旬，奥地利的一位钢琴制造师家来京，和王永录老师接洽合作事宜。
我和夫人作为翻译，陪同一天。
这位先生母语是德语，会英语。
尽管他的发音很怪异，有些专业词汇和我常见到的不太一样，但是面对着图纸，面对着钢琴，一切谈起来都很顺利。
因为大家专业上很好沟通，所以彼此间更多了一些欣赏。
从他爷爷起，他们家就从事钢琴生产，虽然没有欧洲三B，甚至绝大多数欧洲品牌有名，但是从他的设计图纸，从他所强调的细节，能够感受到他对钢琴的深深理解。
我甚至多了一些深深的感动——
他们没有名气，规模在缩减，从顶峰的年产2000台已经缩减至年产200台，但是一直在做含有自己理念的钢琴。
我们这个钢琴大国却没有几人在做有灵魂的钢琴。
没吃午饭，其实我和夫人连早饭都没吃，又一同去了河北华丰铸造。
老外要看看铁板铸造，钢琴制造最重要的部位的生产。
这是我第一次到华丰，很兴奋，也很自豪。
在这里，我见到了Mason & Hamlin、Bechstein、Kawai的铁板。
想想看，老外也要到这里铸铁板。
但是也有一些失意。
因为，这意味着世界名牌也在把成本放在第一位。商业味道太浓。
华丰的能工巧匠们对奥地利老外的图纸很感兴趣，因为有些做法是第一次见到。
我再次感到，这些老外们一直在做含有自己理念的钢琴。
［此帖子已被 子江 在 2008-7-26 5:53:01 编辑过］
我感到这个行业虽然有300年了，比汽车业长170余年，却远远没有汽车业成熟。
翻翻汽车杂志，会对任何品牌型号进行比较——
道理很简单，任何品牌都有好型号、次型号——
看你的着眼点在哪里。
同样性价比的车会有很多选择。
你选择了这个性能，可能就要放弃那个功能——
就像战斗机，选择了作战半径就要放弃一定的载弹量。
钢琴难道不是这样吗？
任何一个品牌都有赚钱的型号，都有价格实在的型号。
同一个型号，不同时期生产，也会有不同的成本——
出去原材料价格变动的因素，也有价格战导致的降成本生产。
汽车杂志会谈谈配置，钢琴呢？
那么多人在钢琴论坛上仅仅谈论品牌或是型号价格不是很可笑吗？
这样的评述对于消费者又有什么样的指导意义呢？
咱们的国人习惯用企业规模判断是否产品可信。
如果一个名牌钢琴是帖牌在小厂生产的算不算杂牌？
如果一个小厂给名牌帖牌生产钢琴算不算名牌？
如果买小提琴，大家会选则技师。
制造的技师就代表了提琴的品质。
钢琴呢？
有些厂子连工资都发不出来了，有些厂子总工连基本的钢琴常识都不知道，有些厂子线上的工人就是实习了三个月的农民，这样的企业生产出来的驰名商标产品有多大的可信度？！
从某种意义上来说，Steinway和Yamaha就是钢琴的历史罪人！
Steinway用金钱垄断了所谓的演奏家们，为他们赞助，和他们签订只使用Steinway的协议，让他们众口一词。
大家说这是名牌——
百分之九十几的钢琴家都用。
这是话语权的垄断。
Yamaha用金钱垄断了大众，经济、耐用、性能优良……很能打动人心。。
这就是批量生产的垄断。
他们使多姿多彩的钢琴世界变得没有选择。
如果满街的人都穿着一种款式的衣服，你出门的时候如何着装呢？
很多调律师也是，张嘴就是那几个品牌。
可悲啊。
一个技术人员不从专业的角度去考虑问题，被品牌所奴役，和一个中学生在身上套一件nike有什么区别呢？
最近，有两个调律学生肄业了。
这对我打击很大。
因为，在我的想法中，每一个来学习的学生我都要让他们成为优秀的调律师。
但是我必须面对这一现实——
并不是所有的人都能胜任调律工作。
调律并不难——
世上无难事，只怕有心人。
难的是调律人的心态。
调律师和农民没有区别——
低下头、弯下腰就有收获。
如果一个人的脑袋里只有钱，是不可能在技术层面上有所提高的。
如果一个学生要像奴隶天天被人鞭打那样才能学习，他什么也不会学好。
我想了想，这样也好。
不如把我工作室这里学习调律的学生毕业人数控制在50%以下。
保证质量。
我想这样才对得起自己的良心也对得起社会。
高層次技术调律，講心态！
假期到了，相对时间宽裕一点，去看望恩师茂林先生。
午饭时闲聊，听师娘讲，5月汶川地震他们正在四川旅行。
5月11日，在次日地震之时，他们正在都江堰，还到山上农家吃饭。
当日，原本老师成都的侄儿还劝二老次日（也就是12日）再去都江堰，偏偏侄女觉得家人正齐，于是驱车前往。
师娘说他们在都江堰照相留念的建筑已经没了。
现在想来那农家多半已经不在了。
我听得身冒冷汗。
不过一念之差！
老师帮人无数，冥冥之中，想来老天安排。
师娘又笑谈成都余震，家人惶惶，夜间不可入屋休息。唯独老师见余震8级已过，成都无恙，心知无碍，坦然入屋，躺倒即睡。害得侄女悄悄进屋为老师穿鞋。
老师一生淡泊功名，遇世俗事语吃，遇大地震方显大丈夫本色！
我以为老师满腹学问，是以坦然面对余震。老师深以为然。
一大乐事！
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